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孩子学英语的两个关键阶段 爸妈股票 吗?

2020-05-07 发布于 振兴新媒体


语言学习敏感期

3~12岁:充分利用布罗卡区培养双语言,建立思维

科林电气 人的一生中有一个固定的期间比其它任何阶段又更容易习得语言,过了这段期间之后,一般来说,很难习得“完美”的语言。

 

科林电气 人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布洛卡斯”区。3~12岁,是这个区域的灵敏期,此时被存储的语言能被大脑认为是“母语”,也就是说,很有可能很快了解并灵活应用。

12岁之后,绝大部分人的“布罗卡斯”区能关闭,此时又学语言,大脑能将这种语言存储在“记忆区”,运用时就不再那么自如灵活了。

科林电气 另外,从神经机能这方面来看,研究证实,在敏感期学到的语言存储在布洛卡斯区,之后还会存储在记忆区。这时当你再出现认知能表达的之后,不是直接从母语区反射回来,而是想绕一圈,绕至记忆区,然后在记忆区提取,然后再说。

 

语言习得沉默期——尊重学生“听”的过程

科林电气 根据语言学家克拉申(Krashen)的理论,儿童在习得语言时,总是经历一个为期大约一年的“听”的过程(沉默期),然后才开口说出第一个词。这一规律同样适合于第二语言习得。第二语沉默期的好坏因人而异,有的即使一天,有的则能半年或最久。

Krashen认为“沉默期”是让习得者建立语言能力的一个特别必要的阶段。在沉默期这段时间上,儿童通过“听”来提升语言意识,也就是说,通过接受能解释的语言输入来演变语言能力。

 

大家可以看看一下,自己的小孩从出生到他会说话,这上面有差不多两年的“沉默”时间。也有这种一个语言习得的沉默期。在这个时期,主要是以看为主。经过一定的“听”的积累,到一定阶段的之后,孩子能够有一个飞跃,上一个台阶。

很多老师会困惑,明明教学生说了这些,但是把他说的之后仍怎么又不开口,是不是孩子害羞并且性格内向呢?当然不是。性格内向、外向的小孩还会经历这个过程。在英语环境里面经过一段时间,孩子能慢慢地打破沉默。有一天你能看到,他就会无法说出一句话以及一段话了!这个过程每个孩子都会有的。

说到这个“听”,有的父母可能会觉得很简单,我经常让小孩放英文,让他多听,听过一段时间后,他就自然能说了。而事实显然不可能如此常常。语言永远是一种沟通的工具。如果没有交流,只是被动地看孩子学  科林电气关键期,孩子是仍然学不会语言的。只有当儿子想说、想表达时,他能够切实地到激发语言的组织。所以,听肯定不是单纯地看,而是在沟通环境当中的看。

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